miércoles, 28 de junio de 2017

RETA A TUS COMPAÑEROS
https://lecturaagil.com/wp-content/uploads/2016/03/Descargar-conocimiento-en-tu-cerebro-no-est%C3%A1-tan-lejos-1.jpg



 Crea tus propias pruebas sobre el tema estudiado en clase. Utilizando la herramienta 
                                 
                                CEREBRITI

            http://www.cerebriti.com/usuario/registro/ 

Una vez creado tu reto invita a tus compañeros a resolverlo. Esta puede ser una forma entretenida de repasar los contenidos de la asignatura.

https://lecturaagil.com/wp-content/uploads/2016/03/Descargar-conocimiento-en-tu-cerebro-no-est%C3%A1-tan-lejos-1.jpg

lunes, 26 de junio de 2017



REVOLUCIÓN REVOLUCIÓN REVOLUCIÓN


              ANTIGUO RÉGIMEN   VS    ILUSTRACIÓN


http://www.rmajidi.com/wp-content/uploads/2013/04/logo-1.jpg




                        EL PODER DEL CONOCIMENTO



                  LA REVOLUCIÓN FRANCESA

                      
                 

domingo, 25 de junio de 2017

😃Presentación➫➫


El texto necesita ser presentado. 

Recuerda que es nuevo en la clase y estaría bien que de una forma breve, clara y concisa lo presentaras a sus nuevos compañeros de aula. 


 TIPO:
Los textos pueden clasificarse por su forma, contenido y origen. Nosotros nos centraremos en su forma. Según este criterio podemos hablar de textos informativos y narrativos. Los primeros tienen un lenguaje preciso pero son impersonales (crónicas, memorias ,informes, tratados, textos jurídicos...etc).Los segundos tienen como finalidad contar hechos reales o ficticios que suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados .
  
FUENTE:
Podemos establecer una primera división entre fuentes primarias y secundarias. Las primeras son contemporáneas a la época a la que se refiere el texto.El autor ,se puede decir, que ha vivido en la época del tema tratado en el texto. Las segundas son documentos elaborados por historiadores que reflexionan sobre un acontecimiento histórico pasado.

ÁMBITO ESPACIO-TEMPORAL:
En general los textos van fechados y aportan información sobre el lugar donde se escribieron. En el caso de que un texto no vaya fechado , deberemos recurrir a la información escrita en el documento ( personajes, acontecimientos, ...). Esta nos puede orientar.

TEMA:
Establecer el tema general sobre el que trata el documento.

CONTEXTO HISTÓRICO:
La información que aparece en el texto se enmarca en un contexto histórico concreto 
( Antiguo Régimen, Revolución Industrial, 1ª Guerra Mundial...). En la presentación únicament apuntaremos cual es su contexto pero no desarrollaremos ningún tipo de explicación.

DESTINATARIOS:
¿A quién va dirigido el texto? Puede aparecer implícito en el texto o podemos intuirlo ( una persona concreta , el pueblo , el parlamento...).

EL AUTOR:
Es bastante habitual que el autor aparezca citado en los textos. Si no es así podemos identificarlo a partir de los elementos que contiene el documento ( ideas, instituciones,fechas, hechos concretos...) .